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感觉统合课程适合多大的孩子

作者:正阳文教 发布时间:2018-10-16 13:27

  我们先看看什么是‘感统’。感统的正式名称是‘感觉统合(sensoryintegration)’,这一观点是由美国南加利佛尼亚大学的爱尔丝博士(JeanAyres)于1969年提出的。
  感觉统合是指个体对进入大脑的各种感觉刺激信息(视、听、触觉等),感统课程在中枢神经中形成有效的组合过程。即个体在特定的环境内有效地利用自己的感官,从环境中获得不同感觉通路的信息(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、运动觉、前庭觉和本体觉等),感统课程输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力。
 
  理论上讲,所有孩子出生后都会或多或少地出现一些‘感统失调’问题,所谓‘优育’的第一站便是应该注意从小对孩子进行‘感统训练’。感统课程所以从孩子开始接触玩具,爬行就可以开始有意识的进行不同阶段的感统训练了。
 
  ‘感统失调’通俗的说法是:感统课程“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”,药力是无效的,必须通过训练才能纠正。也就是说,感统失调并不是一种病症,感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,感统课程使得许多优秀的方面表现不出来。
  通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明好动,但长大后却很一般了。
 
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